「そもそも塾に通ったことがない」「オンラインの塾は初めて」という方でも安心してフル活用していただけるよう、be ingの通塾の様子をご紹介します。
Aくんの通塾スタイル
Ａくんのプロフィール
・公立学校在学
・サッカー部
・得意科目：算数/数学
・苦手科目：英語
1週間のスケジュール
| 曜日 | 月曜日 | 火曜日 | 水曜日 | 木曜日 | 金曜日 | 土曜日 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 予定 | 隔週で部活 | 部活 | 部活 | being 授業 | 部活 | 部活 コーチング* |
*隔週で月2回のコーチングを実施。
部活が忙しいＡくんは、部活のない木曜日にbe ingの授業を受けています。また土曜日は午前または午後のみ部活のため、そのタイミングで月2回のコーチングを予定しています。
ある1週間の通塾の様子
ここで、Ａくんのある1週間の通塾の様子を見てみましょう。
月曜日
隔週で部活がない月曜日の様子です。
学校からの帰宅後に取り組むべきことやそのスケジュールを担当講師とあらかじめ決めており、講師からリマインドが行われます。
突然の予定変更などがあっても柔軟に調整したり、困ったことがあれば気軽に連絡できるため、計画を立てることが苦手なお子様や、計画通りにこなせないお子様でも安心です。
火曜日
be ingで授業がない日も、講師が勉強習慣をサポートします。
やるべきことはたくさんある一方で、それらをうまく取り組めないタイミングもあるものです。うまくいったこと、できるようになったことはもちろんですが、うまくいかなかったこともぜひ講師に教えてください。
なぜそうなってしまったのか、どうしたらそうならないのか、うまくいかなかったことをどうやってカバーするかなど、改善策を一緒に考えていきましょう。
木曜日
部活のない木曜日はbe ingの授業の日です。
事前に授業用のオンラインルームをご連絡しますので、時間になりましたら入室してください。
オンラインでありながら、わからないところは気軽に質問できるので、わからないまま進んだり、わかったつもりになってしまうことを防ぎます。
授業をお休みするときは
体調不良や予定が入ってしまった場合は、あらかじめ欠席のご連絡をお願いいたします。
※授業欠席時の振替授業について
15:10までの授業は前日21:00まで、15:20以降の授業は当日の午前中までにご連絡いただければ振替授業が可能です。
お気軽にご連絡ください。
金曜日
土曜日の部活が午前中ということもあり、夕方からオンライン自習室を利用するようです。
自習のタイミングなどはコーチングで講師と決めた学習計画に沿って行います。講師から自習のリマインドが行われるので、「やるつもりだったけど出来なかった」を防ぐこともできます。
もちろんそれ以外の自習も大歓迎！
オンライン自習室ではわからない問題を個別のオンラインルームやチャット機能で講師に質問できるので、家にいながらさながら塾の自習室にいるような気持ちで取り組むことができます。
講師はいつでも生徒のみなさんを応援しています！
せっかく通っていただくなら、ぜひたくさん活用してください！
小学生Ｂさんの通塾スタイル
Ｂさんのプロフィール
・公立小学校在学
・週2回習い事
・得意科目：国語
・苦手科目：算数
1週間のスケジュール
| 曜日 | 月曜日 | 火曜日 | 水曜日 | 木曜日 | 金曜日 | 土曜日 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 予定 | 習い事 (ピアノ) | being 授業 | 習い事 (水泳) | コーチング* |
*隔週で月2回のコーチングを実施。
週2回でピアノと水泳の習い事を頑張るＢさんは、週の前半に習い事を組み込んで週の後半はゆっくり過ごせるよう、火曜日にbe ingの授業を受けています。土曜日は家族で出かけることも多いため、平日の金曜日に月2回のコーチングを予定しています。
ある1週間の通塾の様子
ここで、Ｂさんのある1週間の通塾の様子を見てみましょう。
火曜日
火曜日はbe ingでの授業の日です。
小学生での苦手分野は中学生・高校生でも続きます。
つまずきが小さいうちに、苦手分野を克服して、得意分野をぐんぐん伸ばして、勉強へのポジティブイメージをつけることが大切です！
木曜日
be ingも習い事もない木曜日も、be ingが勉強習慣をサポートします！
小学生のうちは、なかなか勉強習慣が身についていない、、、ということも少なくありません。目先の楽しいことでいっぱいいっぱいになってしまって、つい勉強がおそろかになってしまうことも。
習慣はすぐに身に付かず、上手くいく・上手くいかないを繰り返していく必要があります。どんな時に上手くいかないのか、上手くいくにはどうすればいいのかを講師が一緒に考えます。
土曜日
習慣形成はただ闇雲に
「頑張る」
「次は気を付ける」
だけでは身に付きにくく、仕組み化することも重要です。
例えばゲームのやりすぎで勉強ができなかった時に、子ども自身が「ゲームを終える時間を決めていなかった」ということを認識することで、同じ失敗をしないきっかけになります。
原因はその人・そのケースによってそれぞれなので、講師がどうすれば次うまくいくかをアドバイスします。
小学生は習慣形成真っ只中！
講師も一緒に、良い習慣が身につくようにヒアリングやアドバイスをしていきます！